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💬 Regarder, comprendre, échanger : le documentaire prend vie en classe

« Au contact, citoyens, citoyennes ! » : Au lycée Maurice Genevoix de Marignane, l’enseignante Nora Latroch explore un enjeu central : le rôle des médias dans le débat démocratique.

Le documentaire au coeur du projet

Dans le cadre du dispositif « Au contact, citoyens, citoyennes ! », j’ai choisi de m’appuyer sur « La Force des Docs », une initiative soutenue et relayée par l’APHG.

Ce dispositif propose d’appuyer les apprentissages sur la diffusion de documentaires suivis d’échanges avec leurs réalisateurs. Il permet de confronter les élèves à des récits construits et documentés, en les amenant à interroger les choix de narration, de montage et de point de vue. Il contribue au développement de l’esprit critique, en les invitant à analyser les images et à prendre du recul face aux informations proposées. Le temps d’échange avec la réalisatrice constitue un prolongement essentiel : il ouvre un espace de dialogue dans lequel les élèves peuvent questionner la démarche documentaire, les conditions de production de l’information et les enjeux liés à sa diffusion.

Une séquence d’enseignement moral et civique a ainsi été menée avec une classe de Terminale autour du documentaire « Sainte-Soline, autopsie d’un carnage », réalisé par Clarisse Feltin. Ce choix s’appuie sur un événement de mars 2023 ayant donné lieu à des interprétations médiatiques divergentes et à des controverses dans l’espace public à différentes échelles. Il constitue ainsi un support pertinent pour interroger la fabrique de l’information et analyser les conditions du débat démocratique dans un contexte marqué par la circulation massive de l’information.

Un dispositif au service de l’éducation citoyenne

Le dispositif « Au contact, citoyens, citoyennes ! » permet de mettre en relation des classe avec des réalisateurs et journalistes à partir de documentaires portant sur des enjeux contemporains.

Ce dispositif, accessible aux établissements via une inscription en ligne, facilite concrètement la mise en place de ces rencontres en prenant en charge leur organisation et leur financement.

Une séquence inscrite dans le programme d’EMC

La séquence a été construite autour d’une problématique de travail : comment les médias participent-ils à la construction du débat démocratique autour d’un événement controversé ?

Le documentaire a été étudié comme un objet d’information à part entière. Les élèves ont été amenés à interroger les choix opérés dans le film : sélection des images, construction du récit, place accordée aux acteurs et effets produits sur le spectateur. Ce travail a permis de prolonger la réflexion engagée sur les différences de traitement médiatique et de développer une lecture critique des images.

La rencontre avec la réalisatrice a constitué un moment central de la séquence. Elle a permis de prolonger le travail mené en classe sur les différences de traitement médiatique autour des événements de Sainte-Soline.

Des élèves engagés dans la réflexion et dans leur rôle de citoyens

Les élèves ont montré un réel engagement tout au long de la séquence.Ce travail les a amenés à se positionner en tant que citoyens, en développant leur capacité à argumenter, à nuancer leur point de vue et à prendre du recul face à des informations parfois contradictoires.

Conclusion

Ce projet montre l’intérêt de croiser enseignement moral et civique et éducation aux médias pour former des citoyens capables d’analyser l’information et de prendre du recul face aux discours médiatiques. En s’appuyant sur un événement contemporain et sur un dispositif favorisant la rencontre avec une professionnelle, la séquence permet de donner du sens aux apprentissages et de renforcer l’esprit critique des élèves.

Nora Latroch.

Retrouver l’article en entier sur : https://www.cafepedagogique.net/2026/03/27/qui-fabrique-linfo-des-eleves-menent-lenquete/

💬 Regarder, comprendre, échanger : le documentaire prend vie en classe

Le 20 mars, au lycée Charlemagne (Paris 4), des lycéens ont eu l’opportunité de participer à une rencontre exceptionnelle dans le cadre de La Force des Docs.

À cette occasion, le réalisateur Jérôme Prieur est intervenu autour de son film « Les suppliques », aux côtés de Anne-Laure Benharrosh, professeure au sein de l’établissement.

👉 Le documentaire Les suppliques revient sur les milliers de lettres adressées entre 1940 et 1944 par des Juifs et leurs proches pour tenter d’échapper aux persécutions. Ces témoignages bouleversants racontent des vies brisées et des tentatives désespérées face à un engrenage inexorable.

Après la projection, les élèves ont pu échanger directement avec le réalisateur, poser leurs questions et approfondir leur compréhension du documentaire et de ses enjeux.

Un moment d’échange précieux, au croisement du documentaire, de l’histoire et de la transmission, qui illustre pleinement l’ambition de La Force des Docs : faire entrer les œuvres et celles et ceux qui les créent au cœur des classes, pour aider les jeunes à mieux comprendre le monde.

Notre passage sur ICI Région PACA :

Dans le cadre de l’intervention de Gérard Araud, ancien ambassadeur de France aux États-Unis et en Israël, organisée par notre collectif Au contact Citoyens Citoyennes les 27 et 28 novembre derniers, les JT de ICI (anciennement France 3 Région) nous ont consacré un temps d’antenne.

Cette précieuse mise en lumière nous a permis de présenter nos actions et de rappeler l’importance d’aller à la rencontre de la jeunesse afin d’échanger et de l’aider à comprendre les grands enjeux internationaux.

Retrouvez nos passages ici :

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Retrouvez nos actions sur https://www.aucontactcitoyenscitoyennes.fr/

Le 10 novembre 2025

Dans le cadre de nos La Force des Docs, nous avons organisé une rencontre au Lycée Polyvalent MARTIN NADAUD, entre une classe de Première et la réalisatrice Catherine Bernstein.

Après le visionnage de son documentaire Congo Océan, les élèves ont eu l’occasion d’échanger avec elle et de lui poser toutes leurs questions. Cette rencontre s’inscrit dans notre programme “La Force des Docs, mis en place par Au contact Citoyens, Citoyennes.

Il permet à de nombreux réalisateurs et réalisatrices, accompagnés de leurs film d’aller à la rencontre des lycéens partout en France.

Vous êtes enseignant·e et souhaitez faire profiter vos élèves de cette initiative ?

Rendez-vous sur : https://bit.ly/4oPKGFt N’hésitez pas à en parler autour de vous pour faire vivre le projet

📍 Le collectif Au Contact Citoyens-Citoyennes présent aux Rendez-vous de l’Histoire de Blois 📚:

Cette semaine, Au Contact Citoyens-Citoyennes était au coeur du Rendez-vous de l’Histoire de Blois 🏛 , dont le thème 2025 était : « La France ? »🎬

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